校園魔術師

小竹：小學六年級生，擅長變魔術，也喜歡鑽研魔術，立志要用魔術為朋友們帶來歡笑。

魔術精靈馬奇克：住在魔術大師胡迪尼祕笈中的精靈，熟悉各種進階魔術技巧。

珊珊：小竹的同學，也是小竹最好的朋友。個性溫柔文靜，是品學兼優的好學生。

琪琪：小竹班上的轉學生，沉著冷靜，也擅長魔術。

阿正：小竹的同學，家境相當富裕。常捉弄小竹，卻總被小竹的魔術打敗。

小胖：小竹的同學，也是阿正的好朋友。體型高大，但個性單純。

小學六年級的活潑少女小竹，

偶然撿到魔術大師胡迪尼的魔術祕笈，

學會許多魔術，成為超受歡迎的「校園魔術師」！

看小竹輕輕一揮手，將香蕉切成四段，嚇退弄亂教室的搗蛋鬼；

從空紙袋中變出裝滿筆的筆筒，和陌生人交朋友；

以及神奇的將剪斷的線恢復原狀，鼓勵灰心喪志的同學。

魔術不僅是酷炫帥氣的才藝表演，還能讓你與他人的互動更加順利！

和小竹與寄宿在祕笈中的精靈馬奇克，

一起練習魔術，成為發光發熱的校園魔術師！

一聽到「魔術」這個詞，總不免讓人聯想到西裝筆挺的魔術師，在舞臺上呈現精采表演的神氣模樣，與大眾似乎有點距離。但「魔術」這門技藝，其實不只能使職業魔術師在舞臺上發光，一般人學會後也能為日常增添色彩，讓生活變得更豐富有趣！

《校園魔術師1：精靈的魔術祕笈》以貼近孩童經驗的校園漫畫故事，讓讀者領會魔術可以如何與生活結合。就像主角小竹透過魔術，為眾人帶來驚喜與歡笑，加深親友感情、結交新朋友，甚至化解同儕間的糾紛。魔術具備逗樂他人、開啟對話、引起關注等正向價值，適時運用可以幫助我們建立更和諧、愉快的人際關係。

每篇漫畫後的「魔術大揭祕」、「魔術輕鬆學」專欄，以詳盡清晰的圖解展現漫畫中的魔術手法，讓喜歡魔術的大小朋友可以和小竹一起，變出一手好魔術；「舉一反三」專欄，則由逗趣的魔術精靈馬奇克介紹更多延伸魔術，滿足精益求精讀者的求知欲。專欄也以星星指標展現難度與建議的練習量，如果變一兩次不成功，不要喪氣，多練習幾次，一定可以變出絕妙的魔術！

反覆練習手法，直到成功變出魔術，本身就是一種樂趣；但學成以後，若願意進一步挑戰對外表演，更可以增進與人互動、交流的能力。畢竟不管魔術師的手再怎麼快，都比不上觀眾的法眼，所以變魔術時還是得透過幽默風趣的對話，轉移觀眾的注意力，才能完成演出。因此表演魔術可說是鍛鍊「社交力」的好方法，除此之外，還能增進隨機應變的能力，連帶培養臺風、建立上臺說話的自信哦！

看完《校園魔術師1：精靈的魔術祕笈》後，和小竹與馬奇克一起，挑戰變出有趣又好玩的魔術，成為能逗樂家人朋友的開心果吧！

熱愛魔術的小竹，在精靈馬奇克的陪伴下，

透過魔術解決生活中遇到的大小問題；

但面對和她針鋒相對的少年天空，小竹能用魔術化敵為友嗎？

在魔術道具拍賣中結識的小竹和天空，意外被困進魔術爺爺的地下密室，

為了逃出密室，他們各自展現精湛的魔術。

紙鈔變鑰匙、紅氣球變綠氣球；

原本每頁都是空白的天書，翻一翻竟然出現豬八戒！

魔術不僅是酷炫帥氣的才藝表演，更提供解決問題的活躍思維！

和小竹、天空與精靈馬奇克一起玩魔術，

破解難關，並和其他校園魔術師來場友誼賽吧！

一聽到「魔術」這個詞，總不免讓人聯想到西裝筆挺的魔術師，在舞臺上呈現精采表演的神氣模樣，與大眾似乎有點距離。但「魔術」這門技藝，其實不只能使職業魔術師在舞臺上發光，一般人學會後也能為日常增添色彩，讓生活變得更豐富有趣！

《校園魔術師2：勁敵的魔術交鋒》以貼近孩童經驗的校園漫畫故事，讓讀者領會魔術可以如何與生活結合。在每個人的生活中，

忍者小忍和夥伴鸚鵡小嘮叨，找到了傳說中的魔術祕笈。

為了避開虎視眈眈的師兄，小忍來到城市修練，

並遇見害羞、不知道怎麼交朋友的女孩妮妮。

看小忍傳授妮妮「交朋友的魔術」，

預言紙板上的圖形，鼓勵大家追求夢想；

從空紙筒變出食物，招待飢餓的同學；

用伸縮自如的掌中鼠，逗笑愛哭的男孩；

以及從絲巾中變出美麗的玫瑰，與重要的朋友道別。

魔術不僅是酷炫帥氣的才藝表演，更是與他人建立友誼的社交法寶！

和小忍、妮妮一起進行魔術修練，

成為校園魔術師，交到更多好朋友吧！

一聽到「魔術」這個詞，總不免讓人聯想到西裝筆挺的魔術師，在舞臺上呈現精采表演的神氣模樣，與大眾似乎有點距離。但「魔術」這門技藝，其實不只能使職業魔術師在舞臺上發光，一般人學會後也能為日常增添色彩，讓生活變得更豐富有趣！

《校園魔術師3：忍者的魔術修練》以貼近孩童經驗的校園漫畫故事，讓讀者領會魔術可以如何與生活結合。就像主角小忍教授妮妮魔術並不是為了讓她上臺表演，而是提供妮妮一個開啟對話的開場白，讓她能藉由魔術表演引起他人興趣，進而建立互動關係。魔術具備社交功能，與新朋友初次見面時小露一手魔術，不僅能加深對方印象，也有機會增進好感，讓後續的互動更順利。

每篇漫畫後的「魔術輕鬆學」專欄，以詳盡清晰的圖解展現漫畫中的魔術手法，讓喜歡魔術的大小朋友可以和小忍、妮妮一起，變出一手好魔術；「舉一反三」專欄，則介紹更多延伸魔術，滿足精益求精讀者的求知欲。專欄也以星星指標展現難度與建議的練習量，如果變一兩次不成功，不要喪氣，多練習幾次，一定可以變出絕妙的魔術！

反覆練習手法，直到成功變出魔術，本身就是一種樂趣；但學成以後，若願意進一步挑戰對外表演，更可以增進與人互動、交流的能力。畢竟不管魔術師的手再怎麼快，都比不上觀眾的法眼，所以變魔術時還是得透過幽默風趣的對話，轉移觀眾的注意力，才能完成演出。因此表演魔術可說是鍛鍊「社交力」的好方法，除此之外，還能增進隨機應變的能力，連帶培養臺風、建立上臺說話的自信哦！

看完《校園魔術師3：忍者的魔術修練》後，和小忍、妮妮一起，挑戰變出有趣又好玩的魔術，交到更多好朋友吧！