風之少年 通往幻夢界之門

風のクロノア door to phantomile

Kaze no Klonoa Door to Phantomile

  • 主機平台:Wii
  • 遊戲類型:動作
  • 發售日期:2008-12-04
  • 遊戲售價:¥ 4800
  • 遊戲人數:1人
  • 作品分級:不明

圖片影片

介紹

近期編輯: andy7777 ...看更多

  於 Wii 平台上推出的《風之少年 通往幻夢界之門》是 1997 年推出的 PS《風之少年》的重製版,承襲原作故事劇情與內容玩法並全面翻新重製,並運用 Wii 大幅提升的硬體效能來呈現更美麗的遊戲畫面。
  遊戲中玩家將扮演幻夢界的活潑少年克羅諾亞(クロノア),與精靈修波(ヒューポー)一同冒險。遊戲採用 3D 繪圖搭配 2D 橫向捲軸玩法,克羅諾亞將運用修波之力發射風球捕捉敵人,並使用捕捉的敵人來攻擊與跳躍,具備簡單但深奧的動作解謎要素。

作品相關新聞

《風之少年 通往幻夢界之門》原創新要素與新遊戲畫面公布

  由 NAMCO BANDAI Games 製作,預定 12 月推出的 Wii 動作遊戲《風之少年 通往幻夢界之門(風のクロノア door to phantomile)》,現公布原創新要素與新遊戲畫面。  《風之少年 通往幻夢界之門》是 1997 年推出的 PS《風之少年》的重製版,承襲原作故事劇情與內容玩法,並運用 Wii 大幅提升的硬體效能來呈現更美麗的遊戲畫面。  遊戲中收錄了活潑少年克羅諾亞與精靈修波等多樣化的角色,語音部分除了收錄遊戲獨創的幻夢界語之外,並追加由眾多知名聲優擔綱演出的日語,可依照喜好自由選擇。  遊戲除了承襲原作內容加以重製之外,並追加新關卡與新模式等眾多原創隱藏要素,本次公布了「服裝...繼續閱讀

哈啦板精華文章

【心得】星之徽章劇情介紹

簡單來說,就是英雄救美。 ...好啦,我知道很難笑, 但我其實也不太知道該怎麼敘述詳細的情節。 第一大關 Klonoa想成為所謂的&...繼續閱讀

【問題】風2所有隱藏要素

※ 引述《qutetom (PG霖)》之銘言: > 我爬過文了 但還是不太了解 > 風2有哪些隱藏要素? 與平常不同的開頭動畫!? 原本的開頭...繼續閱讀

【問題】克羅諾亞的身世? -1

※ 引述《abble520 (風中謎聲)》之銘言: > 我想請問克羅諾亞的身世是什麼? > 因為之前有人說克羅諾亞的身世是很可憐 > 又因為...繼續閱讀

【情報】必殺技相關情報

※ 引述《yan80531 (綠火柴)》之銘言: > 呃嗯... > 在下是非常久以前玩的,現在是憑印象說明... > 如果是主機GBA的話要按著旁邊的R1...繼續閱讀

【問題】頭目打完後的新增要素?

※ 引述《Rcassassin7 (藍星淡月)》之銘言: > 星之徽章有裏關嗎? > 最後的BOSS打完了,真希望故事沒結束 :( > 因為感覺好空虛 !! &...繼續閱讀

【介紹】系列豋場人物

以下文章轉載自WIKI百科 風之少年條目 古洛羅亞╱克羅諾亞╱傑路諾亞(クロノア╱ Klonoa) (配音:渡邊久美子) 在「風之...繼續閱讀

【問題】每關要如何收集齊150顆寶石

要如何收集到150個寶石,在關卡途中不是會碰到一個被氣泡包起來的藍色的鳥?把氣泡打破之後那隻鳥會在你週身繞來繞去,最後消失 ...繼續閱讀

【分享】風之克羅諾亞~各各同人日文網站

與死神一起 ↑畫的很像~~雖然很少更新圖片,但是是非常棒的唷唷~~!! Little Dream ↑這個也很不錯,畫風是可愛型的XD Kids Room ↑畫風感...繼續閱讀

最新玩家心得

讓我來寫〔風之少年 通往幻夢界之門〕的第一篇心得。

攻略百科

目前沒有建立攻略選單。

別人也在玩

Wii45

網友評價
--15人
  • 作品劇情
  • 音樂音效
  • 遊戲畫面
  • 操作介面
  • 耐玩度
  • 60%
  • 60%
  • 53%
  • 40%
  • 40%

我的評價 ►


face基於日前微軟官方表示 Internet Explorer 不再支援新的網路標準,可能無法使用新的應用程式來呈現網站內容,在瀏覽器支援度及網站安全性的雙重考量下,為了讓巴友們有更好的使用體驗,巴哈姆特即將於 2019年9月2日 停止支援 Internet Explorer 瀏覽器的頁面呈現和功能。
屆時建議您使用下述瀏覽器來瀏覽巴哈姆特:
。Google Chrome(推薦)
。Mozilla Firefox
。Microsoft Edge(Windows10以上的作業系統版本才可使用)

face我們了解您不想看到廣告的心情⋯ 若您願意支持巴哈姆特永續經營,請將 gamer.com.tw 加入廣告阻擋工具的白名單中,謝謝 !【教學】